Se regrouper sans perdre son identité

Le regroupement des Sources est l'alternative à l'institutionnalisation des écoles. Dans cette dernière, les trois écoles n'en deviennent qu'une seule au sens de la loi et du fonctionnement. Se faisant, les trois entités deviennent une seule école avec des pavillons. Au plan fonctionnel, les « pavillons » perdent leur autonomie d’école à part entière et les privilèges qui y sont rattachés.

Contrairement à l'institutialisation scolaire, le regroupement des Sources en réseau permet aux écoles de garder leur entière identité tout en mettant des ressources en commun. Chaque école conserve son propre conseil d'établissement (CÉ) et son budget. En contrepartie, les écoles partagent la direction, du personnel de soutien, des ressources matérielles et pédagogiques et surtout des relations humaines!

ÉÉR à l'origine de ce regroupement

École éloignée en réseau (ÉÉR) est un projet de recherche-action qui vise à relever les défis posés aux écoles des petits villages par les changements démographiques et par la réforme de l'éducation (2000). Nos villages sont moins populeux et la population y est vieillissante. Cela a pour conséquence que le nombre de classes diminue et les élèves, moins nombreux, sont regroupées dans des classes multi-niveaux. Le personnel enseignant, moins nombreux également, vit un certain isolement professionnel. Et, pourtant, nos élèves seront, malgré tout, confrontés aux mêmes exigences du 21e siècle que les jeunes qui fréquentent de plus grandes écoles!

ÉÉR est un projet de recherche initié en 2001 par le Ministère de l'Éducation des Loisirs et du Sport et piloté par le CÉFRIO. Des chercheurs du CRIRES, rattachés à l'Université Laval et à l'Université McGill, y sont associés ainsi que plusieurs membres de l'équipe TACT. Depuis le début du projet, une bonne proportion des classes de nos villages participe à cette initiative novatrice qui s'est avérée fort stimulante autant pour les élèves que pour le personnel enseignant.

Les Sources en réseau, une initiative citoyenne

Nos écoles étant déjà engagées dans le réseau EER, le milieu a perçu cette opportunité comme un formidable tremplin susceptible de mieux dynamiser leurs petites écoles. Les Sources en réseau est une initiative citoyenne. Les quatre maires des villages, des parents et des citoyens se sont concertés pour trouver une alternative à l'institutionnalisation des trois écoles. À l'ordre du jour de leurs rencontres : partage de ressources, soucis que la couleur de chaque localité soit fièrement identifiée à l'école et, par dessus tout, éloigner le spectre de la fermeture des petites écoles si chères aux communautés.