La fermeture des établissements scolaires et le développement socioéconomique des communautés en région ont porté le CEFRIO à réfléchir à des stratégies et à expérimenter de nouvelles façons de faire pour assurer la survie des petites écoles rurales et maintenir la population dans son milieu en exploitant le plein potentiel des nouvelles technologies.

Le but de ce rapport est d’éclairer la prise de décision et l’action de ceux et celles qui voient dans l’usage de la connectivité à large bande un moyen d’offrir de nouvelles opportunités aux écoles des petits villages ruraux du Québec. L’initiative L'école éloignée en réseau (ÉÉR) conjugue deux volets : un volet intervention et un volet recherche. Les éléments les plus pertinents de la recherche ÉÉR, menée auprès des écoles qui migrent une partie de leur fonctionnement en mode réseau, seront présentés pour que la poursuite de l’action puisse se produire de la manière la plus informée possible.